Com concepção inovadora, os cursos de graduação de Engenharia implantados pela UFRJ no Campus Macaé, sob orientação e responsabilidade da Escola Politécnica, foram escolhidos após um cuidadoso processo de análise das necessidades regionais e entendimentos com empresas, governo municipal e entidades locais representativas da sociedade civil.

A opção feita pelos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Mecânica e Engenharia de Produção permitiu criar uma estrutura flexível que admite composições curriculares variadas baseadas na combinação de segmentos disciplinares destes Cursos. O caráter inovador da proposição dos cursos apresenta-se sob suas vertentes principais:

• Conteúdos disciplinares que alarguem o horizonte intelectual e técnico-científico da formação do engenheiro e o faça considerar não apenas as consequências estritamente tecnológicas do seu fazer profissional;
• Segmentação disciplinar das estruturas curriculares dos cursos, permitindo a construção de distintas composições curriculares e conjuntos de competências e habilidades, baseada no interesse academicamente orientado do discente sob o ponto de vista do seu exercício profissional futuro.

Os cursos de Engenharia devem ter, entre seus objetivos, o de formar engenheiros com competências e habilidades relativamente a conteúdos e métodos que:

• Sejam suficientes para que possam identificar e delimitar, nos domínios de conhecimento de cada especialização, uma dada situação-problema, ou seja, um problema específico daquela “sua” engenharia; e sejam capazes de resolvê-lo;
• Sejam suficientemente amplos e inter articulados para que possam reconhecer, em domínios correlatos do conhecimento, de qual outra especialização técnico-científico, mesmo além da engenharia, a dada situação é também um problema específico;
  Possam interagir com os respectivos especialistas; de forma mais geral, permita-os identificar quais são as implicações técnicas, tecnológicas, ambientais ou sócio-culturais mais amplas inerentes ao tratamento desta situação-problema.